蔡礼旭:以道交者,天荒而地老 传统教育

蔡礼旭:以道交者,天荒而地老

而我们都在谈,人生追求幸福快乐。什么是苦?什么是乐?这个要分清楚。我们先回到刚刚最后我们讲的,“以道交者,天荒而地老”。其实前面三个都是以利欲为人生的追求。所以其实这个价值观不复杂,就是,我们是利欲的...
蔡礼旭:以势交者,势倾而交绝 传统教育

蔡礼旭:以势交者,势倾而交绝

今天因为有地位,人家才跟我们交往,但是啊,没有地位了,没有人再来找我们。所以我们看,有钱叫富,有地位叫贵,这是一般人表相的看法。所以真正的富贵,应该是“知足者富,人敬者贵”,这个才是富贵的真义。 我们...
孝道教育宜长行 传统文化

孝道教育宜长行

许多企业家说:“有德有才是优质品,有德无才是次品,无德有才是危险品!”为什么现阶段德行教育好像在喊口号,很难落实呢?问题出在德行教育的根本没有扎好。那德行教育的根本是什么? 孔老夫子在《孝经》中有一段...
蔡礼旭:以利交者,利尽而交疏 传统教育

蔡礼旭:以利交者,利尽而交疏

我们看,因为利而存在的交情,这个利没有了,交情就非常疏远了。我们很冷静去看现在的商业时代,做销售的人员,他一卖完东西了,还没卖给你之前,一天几通短讯?卖出去以后,一天几通短讯?那以他这种心态来经营事业...
蔡礼旭:以色交者,花落而爱渝 传统教育

蔡礼旭:以色交者,花落而爱渝

好,我们再看,“以色交者,花落而爱渝”。现在我们学文言文,对于一些字我们要了解。这个“渝”字,就是变,有一句成语叫“至死不渝”,就是至死都不改变。用色来交,美貌没有了,这个爱也不存在了。所以现在很多男...
趋吉避凶:学习传统文化 传统文化

趋吉避凶:学习传统文化

尊敬的各位领导、各位长辈、各位来宾: 大家上午好。非常荣幸能够向各位做一个汇报。对中华传统文化,我们汇报团的老师们包括我在内,都是刚刚学习不久,希望各位能够多指教、多指导。希望能够有更多的同学、同仁一...
女子教育的重要 传统教育

女子教育的重要

「为利众生现世间」。我们活在这个世间干什么?为利益众生的,真为利益众生,对众生的照顾就非常周到,为什么?你真有心去照顾,你的心完全用在他身上。就像一个母亲照顾婴儿,她小孩刚生下来,这个时候做母亲的人,...
星云法师:道德的生活 行善积德

星云法师:道德的生活

一个人,如果被人比做桀纣幽厉,则要生气;比做伯夷叔齐,则会欢喜。桀纣幽厉,人君也,为何比之则生气?伯夷叔齐,饿夫也,为何比之则高兴?因为,这就是有道德与没有道德的差别啊! 道德,是人类社会应有的修养;...
学习传统文化 经营幸福人生 传统文化

学习传统文化 经营幸福人生

人生一世,草木一秋。每个人来到世间上都不是为了受苦的,人人都渴望温暖的亲情,希望有一个幸福美满的家。然而,真正能够如愿的却很少,不少人穷尽一生,苦苦探寻通往幸福的人生之途,最终都未能如愿。该作何努力才...
蔡礼旭:五伦道德就在生活中 传统教育

蔡礼旭:五伦道德就在生活中

父慈子孝 我们看:“道”,伦常之道。五伦就是道:夫妇、父子、君臣、兄弟、朋友。而“德”就是人能顺着人与人天然秩序,不逾越地去做人,他的行为就是流露德行。而且这些行为不是谁规定的,是一种天性。有当过父母...
《弟子规》的时代意义 弟子规

《弟子规》的时代意义

  来源:山西青年报 《弟子规》已流传了三百年的时间,它列举了为人子弟在家、外出、求学和待人接物应有的礼仪和规范,曾经是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养成忠厚家风地传统读物。当今,诵...
蔡礼旭:古礼的本质 传统文化

蔡礼旭:古礼的本质

古代的拜师礼是在私塾里面,由父亲带着孩子来行拜师礼。一开始父亲在前面,孩子在后面,先对孔夫子像行三跪九叩首的大礼。拜完以后,请老师上座,也是父亲在前,孩子在后,给老师行三跪九叩首的礼。一个孩子五、六岁...
涵养女德 美丽人生 传统文化

涵养女德 美丽人生

刘芳女士主讲  时间:2010-5-11  地点:马来西亚中华文化教育中心 敬爱的老师,尊敬的各位长辈、各位老师,尊敬的各位学长,还有我们亲爱的姐妹们: 大家晚上好! 今天很高兴能够来到这里,跟大家做...
蔡礼旭:传统文化与建构和谐社会4 传统文化

蔡礼旭:传统文化与建构和谐社会4

中国地质大学老师:我们有幸第四次请到蔡老师来我校做讲座。我们前三场讲座都是场场爆满,同学们反映非常热烈,而且效果特别好,好多同学听了以后热泪盈眶,感觉到自己真是洗心革面一样的感受。因为蔡老师给我们带来...
蔡礼旭:传统文化与建构和谐社会3 传统文化

蔡礼旭:传统文化与建构和谐社会3

大家晚上好!诸位同学,凤凰要飞了,凤凰是谁?中国人,是不是你?是。首先哪一只凤凰要先飞?我们自己要先飞。所以中国文化说的「自天子以至於庶人,壹是皆以修身为根本」,修谁的身?修自己。当我们每个中国人都从...